Jak posilovat osobní odolnost v oblasti emocí v pedagogické praxi? O tom byl další výstup projektu SYNAPSES
Během úspěšného workshopu Posilování osobní odolnosti v oblasti emocí se účastnictvo zamýšlelo nad tím, jak emoce ovlivňují pozornost, motivaci, vnímání a ochotu jednat v otázkách životního prostředí. Opakujícím se tématem bylo, že emoce nejsou „doplňkem“, ale součástí toho, jak studující interpretují ekologické krize a sociální konflikty kolem sebe. Diskuse zdůraznila odpovědnou pedagogickou práci s emocemi jako prostředek na podporu učení a aktivního přístupu, nikoli jako emocionální „ventilaci“.
Bridging green and just. Co přinesla první konference o nerůstu a sociálně-ekologické transformaci ve střední a východní Evropě?
Tři roky trvání projektu SYNAPSES jsou za námi, konečné výsledky projektu byly představeny během závěrečné konference a projekt se chýlí ke konci. Podívejte se, jak vypadaly tři roky budování přetváření vize ve výsledky, vytváření sítě fantastických vyučujících nadšených pro věc a zlepšování světa prostřednictvím našich škol po celé Evropě.
